有些做家长的常常以自己的思维模式、想象的育子育女模式去规范孩子、培养孩子，以为这种做法就是对孩子的爱。其实，这种“爱”是一种理想中的“爱”，有时往往不切实际，不能让这种“爱”生根发芽，更不能开花结果，有的甚至还会引导孩子走向一条相反的路。
有一个叫张二妹的少女,性格内向,她从小就佩服那些热爱家乡养兔、养鸭致富的农村小秀才。中考时,她报考了江津工商职业高中,被该校的水产专业录取。这本是令人兴奋的事情,然而遭到了父母的强烈反对。倔犟的张二妹拒不服从父母要她复读的安排。之后, 父母要她学习缝纫技术,张二妹又不从,要去制鞋厂做工。从此,父母和女儿之间产生了强烈的对立情绪。精神上的折磨使二妹整日心情抑郁,沉默寡言,不到一年时间,二妹患上了间歇性精神分裂症, 干了一系列令人想不到的事情,最后用撕碎的纹帐布条了结了自己短暂的一生。我想,如此悲剧的产生,张二妹的父母一定会后悔万分的。倘若他们支持二妹读职中,二妹很可能是一个养殖小能手,倘若他们支持二妹去制鞋厂去做工,二妹很可能是一个熟练的制鞋工人,倘若做父母的能和孩子坦诚地交换一下意见,来一点思想上的沟通, 注意尊重一下自己的女儿，把对子女的“爱”考虑得更实际一些，或许她不会精神崩溃……
真正的爱最好让孩子顺其自然，给他们一片自由的空间。蔡志忠是台湾漫画家，他的父亲擅长书法，在彰化很有名气。蔡志忠小时候，父亲很想在书法上培养他，可蔡志忠对书法一点也不感兴趣，他对父亲说：“我想学画招牌。”听了蔡志忠的话，父亲并没有感到不高兴，也没有有意识去责备他。到中学时，蔡志忠的成绩单常常出现“红灯”，父亲对他的成绩虽然有些失望，但没有制止他去画漫画。正是由于蔡志忠的父亲给了蔡志忠自由的空间，所以，蔡志忠最终成了台湾乃至东南亚一带最负盛名的漫画家。
孩子是独立的个性体，他有着自己的思维，自己的兴趣爱好，自己的追求，一味用父母的成才模式框套孩子，不是一种“真爱”，只有尊重孩子、理解孩子，给孩子以飞翔的自由，他们才能在无垠的空中搏击苍穹。

尽管是爱孩子,但有时也要考虑孩子的感受和想法

是吧??

对吧??