一般人在评价别人学习的好坏时，都只是根据学习者的学习成绩来下结论，而不是根据学习者具有的学习技能。这是因为人们直接看到和注重的是学习的结果，对形成这些结果的原因则分析、考虑较少。其实，学习者之间学习成绩的差异，除了智力、学习态度等因素外，学习技能是一个非常重要的因素。有人调查过成绩好和成绩差的两部分学生，发现成绩好的学生多采用了有效的学习方法，通俗地讲就是“学习得法”。成绩差的学生则缺乏一套正确的学习方法，被称之为“学习不得法”。得法与不得法也就是有没有具备一定的学习技能。一个人的学习技能贯穿和表现于整个学习过程中。

下面有25道题，每道题有5个备择答案，请你根据自己的实际情况，在题目后面圈出相应字母，每题只能选择一个答案。

A——很符合自己的情况

B——比较符合自己的情况

C——很难回答

D——较不符合自己的情况

E——很不符合自己的情况

（下面开始测验，请准备纸笔，记录下自己的答案。）

1．记下阅读中的不懂之处。 A B C D

2．经常阅读与自己专业无直接关系的书籍。 A B C D

3．在观察或思考时，重视自己的看法。 A B C D

4．重视做好预习和复习。 A B C D

5．按照一定的方法进行讨论。 A B C D

6．做笔记时，把材料归纳成条文或图表，以便理解。 A B C D

7．听人讲解问题时，眼睛注视着讲解者。 A B C D

8．利用参考书和习题集。 A B C D

9．注意归纳并写出学习中的要点。 A B C D

10．经常查阅字典、手册等工具书。 A B C D

11． 面临考试，能克服紧张情绪。 A B C D

12． 认为重要的内容，就格外注意听讲和理解。 A B C D

13． 阅读中若有不懂的地方，非弄懂不可。 A B C D

14． 联系其他学科内容进行学习。 A B C D

15． 动笔解题前，先有个设想，然后抓住要点解题。 A B C D

16． 阅读中认为重要的或需要记住的地方，就划上线或做上记号。 A B C D

17． 经常向老师或其他人请教不懂的问题。 A B C D

18． 喜欢讨论学习中遇到的问题。 A B C D

19． 善于汲取别人好的学习方法。 A B C D

20． 对需要记牢的公式、定理等反复进行记忆。 A B C D

21． 观察实物或参考有关资料进行学习。 A B C D

22． 听课时做好笔记。 A B C D

23． 重视学习的效果，不浪费时间。 A B C D

24． 如果实在不能独立解出习题，就看了答案再做。 A B C D

25． 能制订出切实可行的学习计划。 A B C D

记分与评价

统计你所圈各个字母的次数，每圈一个A得5分、B得4分、C得3分、D得2分、E得1分，把你所得的分数全部相加，算出总分，对照评价表，就能了解到自己的学习技能水平。

评 价 表

总 分
评 价

101分以上

86分——100分

66分——85分

51分——65分

50分以下
优 秀

较 好

一 般

较 差

很 差